PROFESSOR 2.0, A PROFISSÃO DO FUTURO

WRTON Web Rádio

(...) A internet traz o modelo Socrático, a Paideia, para as salas de aula. O professor 2.0 não é um mero repassador de conteúdo, ele conecta esses conteúdos. "É um catalisador de ideias. Ele é capaz de direcionar o aluno para a busca inteligente do conteúdo na rede", disse Martha.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://convergenciadigital.uol.com.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=33787&sid=46#.UcxLxjvVDmo)

As 20 metas do Plano Nacional de Educação

Projeto em análise no Congresso traça objetivos para o ensino no Brasil até

Em análise no Congresso desde 2011, o Plano Nacional da Educação (PNE) traça objetivos e metas para o ensino no País em todos os níveis (infantil, básico e superior) para serem cumpridos até 2020. A meta mais polêmica é a 20, que trata do percentual do PIB que deve ser investido em educação. Para garantir o que chama de " revolução no ensino"  e o cumprimento desta meta, a presidente enviou ao Congresso, paralelamente, um outro projeto para destinar  100% dos royalties do petróleo e recursos do pré-sal em educação . 

Saiba o que prevê o PNE:

Meta 1 

Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de quatro a cinco anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até três anos até o final da vigência deste PNE.

Meta 2 

Universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a população de seis a 14 anos e garantir que pelo menos 95% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.

Meta 3 

Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%.

Meta 4 

Universalizar, para a população de quatro a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino.

Meta 5 

Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até os oito anos de idade, durante os primeiros cinco anos de vigência do plano; no máximo, até os sete anos de idade, do sexto ao nono ano de vigência do plano; e até o final dos seis anos de idade, a partir do décimo ano de vigência do plano.

Meta 6 

Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica.

Meta 7 

Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb :

Ideb	2015	2017	2019	2021
Anos iniciais do ensino fundamental	5,2	5,5	5,7	6
Anos finais do ensino fundamental	4,7	5	5,2	5,5
Ensino médio	4,3	4,7	5	5,2

Meta 8 

Elevar a escolaridade média da população de 18 a 29 anos, de modo a alcançar no mínimo 12 anos de estudo no último ano de vigência deste Plano, para as populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos 25% mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE.)

Meta 9 

Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais para 93,5% até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional.

Meta 10 

Oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de educação de jovens e adultos, na forma integrada à educação profissional, nos ensinos fundamental e médio.

Meta 11 

Triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% de gratuidade na expansão de vagas.

Meta 12 

Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurando a qualidade da oferta.

Meta 13 

Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75%, sendo, do total, no mínimo, 35% de doutores.

Meta 14 

Elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu, de modo a atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil doutores.

Meta 15 

Garantir, em regime de colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, no prazo de um ano de vigência deste PNE, política nacional de formação dos profissionais da educação de que tratam os incisos I, II e III do art. 61 da Lei nº 9.394/1996, assegurando-lhes a devida formação inicial, nos termos da legislação, e formação continuada em nível superior de graduação e pós-graduação, gratuita e na respectiva área de atuação.

Meta 16 

Formar, até o último ano de vigência deste PNE, 50% dos professores que atuam na educação básica em curso de pós-graduação stricto ou lato sensu em sua área de atuação, e garantir que os profissionais da educação básica tenham acesso à formação continuada, considerando as necessidades e contextos dos vários sistemas de ensino.

Meta 17 

Valorizar os profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE.

Meta 18 

Assegurar, no prazo de dois anos, a existência de planos de carreira para os profissionais da educação básica e superior pública de todos os sistemas de ensino e, para o plano de carreira dos profissionais da educação básica pública, tomar como referência o piso salarial nacional profissional, definido em lei federal, nos termos do inciso VIII do art. 206 da Constituição Federal.

Meta 19 

Garantir, em leis específicas aprovadas no âmbito da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, a efetivação da gestão democrática na educação básica e superior pública, informada pela prevalência de decisões colegiadas nos órgãos dos sistemas de ensino e nas instituições de educação, e forma de acesso às funções de direção que conjuguem mérito e desempenho à participação das comunidades escolar e acadêmica, observada a autonomia federativa e das universidades.

Meta 20 

Ampliar o investimento público em educação de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do País no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB no final do decênio.

Fonte: http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2013-06-03/conheca-as-20-metas-do-plano-nacional-de-educacao.html

CAROS COLEGAS, TEMOS QUE APOIAR ESSA MODALIDADE

DOBRA O NÚMERO DE PAIS QUE FAZEM EDUCAÇÃO DOMICILIAR NO BRASIL 
Cerca de oitocentas famílias brasileiras, segundo a Associação Nacional de Educação Domiciliar, declaram hoje educar em casa. Em 2011, apenas quatrocentos pais afirmavam ter feito tal opção. O crescimento, no entanto, pode ser explicado por cada vez mais pessoas “saírem do armário” e expressarem abertamente a escolha.
Caso queira ler a matéria completa acesse: http://portal.aprendiz.uol.com.br/2013/05/29/dobra-o-numero-de-pais-que-fazem-educacao-domiciliar-no-brasil/

OS TIPOS DE LIVROS QUE LOGO TODOS TEREMOS

Aplicativos permitem fazer experiências de química e física em laboratórios virtuais e observar como corpo humano funciona.

A EvoBooks desenvolve aplicativos com conteúdos em 3D que se adéquam ao currículo do Ensino Básico e complementam os materiais didáticos tradicionais. Eles permitem, por exemplo, fazer experiências de química e física em laboratórios virtuais tridimensionais e observar como o corpo humano funciona por dentro. O ano de 2012 foi dedicado a pesquisa e desenvolvimento.Hoje a empresa tem um time de 22 pessoas, incluindo desenvolvedores e professores para dar vida aos produtos.

Caso queira ler a matéria completa acesse: http://revistapegn.globo.com/Revista/Common/0,,EMI338685-17180,00-EVOBOOKS+CRIA+LIVROS+DIDATICOS+INTERATIVOS+COM+TECNOLOGIA+D.html

O MODO DE EDUCAÇÃO QUE RAPIDAMENTE SE APROXIMA

Jogos, conteúdos colaborativos e aplicativos para celulares estão revolucionando as salas de aula no Brasil, onde 72% dos estudantes já têm acesso à internet. Saiba como a tecnologia vai transformar o modo de ensinar e aprender nos próximos anos. O acesso a computadores e celulares no ambiente escolar brasileiro experimentou uma vertiginosa ampliação na última década. Em 2005, apenas 35,7% dos estudantes tinham a cesso à internet, segundo dados do IBGE. Hoje, o índice é de 72,6%. Essa invasão das tecnologias da informação e da comunicação está revolucionando a maneira de ensinar e aprender. Jogos, conteúdos colaborativos e redes sociais acadêmicas começam a entrar nas salas de aula. Nos próximos cinco anos, a transformação deve se disseminar a tal ponto que o giz e o quadro negro parecerão peças de museu. Testes por SMS, softwares sofisticados, em especial para tablets e smartphones, e aplicativos capazes de organizar as informações de acordo com as características do estudante serão a regra nas escolas brasileiras.

Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.istoe.com.br/reportagens/302871_A+ESCOLA+DE+2014+2016+E+2018

Uma Proposta Inovadora

NOSSO DIFERENCIAL

Pela parceria, o Grupo APRENDO! oferece REFORÇO E ACOMPANHAMENTO ESCOLAR com tutoria e acesso a ferramentas de estudo virtuais, em que cada aluno aprende de acordo com as suas necessidades e recebe um acompanhamento e reforço imediato sobre quais pontos precisa melhorar.

Nossa ideia é levar a um determinado grupo de estudantes um material educacional moderno e de alta qualidade, a custos baixos. Propomos a ensinar e aprender de uma forma diferente, baseada nas competências individuais. Nos módulos oferecidos, cada estudante pode avançar nas matérias na medida em que domina cada conteúdo. Iniciaremos com alunos do sexto ano e com eles seguiremos até o nono ano do Ensino Fundamental. É um projeto a longo prazo, de quatro anos. Mais do que oferecer simples aulas virtuais queremos ser parceiros ativos no sucesso desses alunos por um bom tempo.

EDUCAÇÃO INTEGRADA  -  Estes conteúdos seguem a metodologia de ensino transdisciplinar, ou seja, todos os assuntos estão interligados e se complementam. Deste modo, o estudante é capaz de criar “links” que guiam sua absorção de conteúdo pelas vias da coerência. Ele aprende porque vê sentido nos conceitos apresentados. É dado um TEXTO GERADOR, e dele partirão todas as atividades das Disciplinas Básicas e dos Temas Transversais segundo os PCNs. Nas aulas virtuais teremos hipertextos, videoaulas, PPS, wikis, jogos educativos, chats, fóruns etc.

Solicite mais informações pelos e-mails:  airtonbsb@hotmail.com   ou   profe.airton@gmail.com

Proposta para Diretores de Escolas

Sr(a) Diretor(a) dessa Escola.

     É com grande satisfação que eu, professor AIRTON ANTONIO DE JESUS e demais Colegas, planejamos, produzimos e estamos implantando AULAS DE REFORÇO ON-LINE especialmente para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, das Disciplinas Básicas e dos Temas Transversais conforme os PCNs. Nosso projeto, Grupo APRENDO! dá acesso ilimitado por ano a mais de 5.000 (cinco mil) videoaulas, jogos educativos, wikis, PPS, hipertextos e outros objetos virtuais de aprendizagem com tutoria, pelo preço mensal de R$ 35,00 (trinta e cinco reais). Este custo será assim dividido:

A)     R$ 20,00 (vinte reais) por aluno, para a professora tutora que acompanhará a classe virtual;

B)     R$ 5,00 (cinco reais) por aluno, para os portais AVA/IESDE/Studi (nossas salas de aulas virtuais);

C)     R$ 5,00 (cinco reais) por aluno, para a produção e coordenação geral das aulas;

D)     R$ 5,00 (cinco reais) por aluno, para a APAM da sua escola.

     Nossa proposta é começar com os alunos do 6º ano e, a partir de 2014, serão 6º e 7º anos; a partir de 2015, 6º, 7º e 8º anos; e assim por diante até os atuais estudantes do 6º ano chegarem ao 9º ano. Desse modo, estaremos promovendo um completo ACOMPANHAMENTO ESCOLAR de quatro anos consecutivos, e não simples aulas de reforço pontuais no Ensino Fundamental.

     Eis aqui algumas perguntas e respostas prováveis de seu interesse:

1-      Qual a metodologia a adotada? Será o método integrado, interdisciplinar, interativo e totalmente pela Internet, acompanhamento tutorial, privilegiando a autoaprendizagem do educando.

2-      Qual a carga horária mensal? Serão 40 horas de estudos por mês assim divididos: 16 horas on-line com a professora tutora e 24 horas de interação com os colegas da classe virtual.

3-      Como será feito o pagamento das mensalidades? O pagamento, feito pelos pais ou responsáveis dos alunos, será diretamente nas casas lotéricas e no melhor dia a escolher.

4-      Como a APAM de minha escola receberá as contribuições? A contribuição mensal para a APAM será com depósitos mensais em conta-corrente e banco à escolha do (a) diretor (a) da escola. Tua escola poderá receber a primeira contribuição mensal até 30 de setembro deste ano.

5-      Quantos alunos minha escola poderá inscrever nesse Projeto? Indeterminado. O número de alunos será dividido por 40 formando classes virtuais de aprendizagem e cada classe virtual terá uma professora tutora responsável pelo acompanhamento desses alunos.

6-      Como inscrever os alunos de minha escola? Divulgando o Projeto junto às classes de 6º ano, relacionando-os e enviando para um dos e-mails abaixo a relação dos alunos de sua escola e seus respectivos e-mails para remessa do material (no caso, e-mails dos pais ou responsáveis dos alunos), os quais receberão todos os detalhes de como participar das nossas atividades educativas.

7-      Quando poderei fazer este trabalho? A qualquer momento. Estamos organizando as turmas que terão  início de suas atividades previsto para a primeira semana do próximo mês de agosto.

Meus caros, estamos à sua disposição para maiores detalhes.

Att.

Prof. Airton Antonio de Jesus

Coordenador Geral

(Professor aposentado de Brasília-DF, licenciado em Geografia pelo UniCeub-DF, Magistério e PPPCEaD pelo Senac_PR)

MÓDULO 3 _ Formando e Dinamizando as Classes Virtuais no Grupo APRENDO!

REVISÃO

Sobre o Treinamento

Este treinamento irá capacitar os profissionais da educação aos recursos, estratégias, ferramentas, estilos, dentre outros fatores, que permitam um melhor aproveitamento no processo de ensino e aprendizagem quando este é realizado on-line, especificamente para o Grupo APRENDO!

Público Alvo

Professores e estudantes universitários de cursos de Pedagogia e Licenciaturas que pretendem realizar e desenvolver suas práticas de educação on-line e demais profissionais que atuam na área educacional.

Quem Somos

O Projeto APRENDO! é uma comunidade de aprendizagem virtual voltada para os alunos do 5º e do 6º anos do Ensino Fundamental e tem como principal objetivo reforçar a aprendizagem adquirida em sala de aula na escola formal, bem como acompanhar a evolução escolar desses alunos até o 9º ano do Ensino Fundamental, com atividades on-line e acompanhamento tutorial a preços reduzidos. Usaremos em nossa prática videoaulas, arquivos de áudio mp3, chats, fóruns, hipertextos, conteúdo em PDF, pesquisas na web, PPS e demais recursos disponíveis livremente na Internet que possuam potencial educativo.

Disciplinas

Português, Matemática, História, Geografia, Ciências Naturais, Ética, Saúde, Meio Ambiente, Orientação Sexual e Pluralidade Cultural conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ministério da Educação, para o Ensino Fundamental.

Metodologia

Educação integrada e aulas pontuais conforme as necessidades individuais dos alunos.

Sobre o Aluno no Grupo APRENDO!

O aluno ao se inscrever em nossas aulas irá interagir com o próprio autor do conteúdo, com os coordenadores e tutores e também com os colegas de grupo praticando o estudo colaborativo.

Depois de concluído o período experimental de trinta dias e efetivado seu ingresso, fará o pagamento da mensalidade, a título de doação no valor de R$ 35,00 (trinta e cinco reais) em qualquer dia de cada mês de estudos (março, abril, maio, junho, julho, agosto, setembro, outubro e novembro).  O aluno receberá o módulo de estudo semanalmente todas às sextas-feiras, para que use nos estudos da semana seguinte. As aulas serão enviadas por e-mail primeiramente para as professoras-tutoras que as reenviarão aos alunos. Ao mesmo tempo será enviada aos pais ou responsáveis um torpedo avisando do envio do material de estudo e os prazos das atividades. Na data apropriada, um e-mail será enviado contendo os dados para acessar a sala de aula virtual da plataforma, isto é, o link de acesso à sala de aula, login e senha. Usaremos a plataforma do Studi. A sala de aula Studi terá sua abertura na data de início das aulas do Projeto e ficará aberta durante todo o período do curso, 24horas por dia, 07 dias por semana. Desta forma o aluno poderá acessar, a qualquer momento, os diversos conteúdos didáticos que serão disponibilizados.

As interações poderão ser realizadas através da ferramenta fórum, existente na sala de aula virtual e no blog do professor-tutor (a). Se necessário, as dúvidas poderão ser enviadas diretamente para o e-mail do professor-tutor (a). As dúvidas encaminhadas via fórum e/ou e-mail, deverão ser respondidas em até dois dias úteis.

A Produção dos Módulos

Não iremos apenas mostrar como fazer. Nosso principal objetivo será estimular o raciocínio do aluno para que ele mesmo construa o seu conhecimento. De forma agradável e interativa. Agindo assim estará se capacitando para enfrentar os desafios que surgirão em projetos pessoais na vida adulta.

Baseado em material disponível na Internet, o Grupo APRENDO! produzirá aulas integradas e contextualizadas, de qualidade, com vídeos, objetos de aprendizagem, animações, podcasts, PDF customizado e demais recursos que se fizerem necessários.

 

Seja um Professor-DIVULGADOR

 

E ganhe R$ 5,00 (cinco reais) mensais por aluno efetivado durante todo o tempo de estudo desse aluno.

Ex.: Você cadastra 500 alunos na sua escola e/ou do seu bairro ou cidade e receberá todos os meses

 R$ 2.500,00 (dois mil e quinhentos reais) sem precisar fazer mais nada, apenas incentivar seus “pupilos” para que não desistam do Projeto.

 

como divulgar o projeto?

Dicas:

1-      Você tem de ir onde os alunos estão. Estão nas salas de aula das escolas. É lá que o contato face a face com o público-alvo se dá diretamente. Cumprimente, se apresente, diga rapidamente qual o objetivo de sua visita e distribua o panfleto ou folder que você criou ou adaptou do modelo abaixo.

Senhores Pais ou Responsáveis Para os senhores que encontram falta de tempo para acompanhar e auxiliar seus filhos nas tarefas escolares, nós temos a solução! Reforço e Acompanhamento Escolar      Auxiliamos com apoio didático-pedagógico os alunos do 5º ano (antiga 4ª série) e do 6º ano (antiga 5ª série) do Ensino Fundamental, com atendimento on-line, pela Interne. Os senhores que investiram em equipamentos e recursos (computadores, notebooks, impressoras, banda larga, tablets etc.), mas não têm como orientar o uso desse material para um aprendizado importante e de utilidade para os estudos de suas crianças e adolescentes, então venham para o nosso projeto, no Grupo APRENDO! Experimente! 30 dias grátis Só comece a pagar a partir do segundo mês de uso.         Apenas R$ 35,00      Trinta e cinco reais mensais para 40 horas de estudos por mês, isto é, menos de R$ 1,00 (um real) por hora de estudos.  No presencial pode-se chegar a custar até mais de cinquenta reais por hora/aula com um professor particular. Então, veja que facilidade e economia de dinheiro, tempo e espaço, além das habilidades e competências de valores incalculáveis que seus meninos desenvolverão, na autonomia, na autoaprendizagem. Tudo isso longe dos perigos que rondam nossos jovens na Internet. Serão 16 horas on-line com professora-tutora mais 24 horas na interação on-line com os demais colegas. Para mais informações entre em contato com o Professor Airton Antonio, pelos e-mails: profe.airton@gmail.com airtonbsb@hotmail.com

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2-      Ir ao encontro dos pais ou responsáveis por esses alunos. Onde? Nas reuniões bimestrais de pais e mestres que todas as escolas realizam. Você poderá conversar pessoalmente com os pais e também distribuir os folhetos ou folders.

3-      Contatar os professores desses alunos e solicitar que façam a divulgação em seu nome, na “base da amizade”, etc., e até, por que não, com alguma recompensa aos mestres.

4-      Fixar cartazes nos locais permitidos (hall de entrada das escolas, jornais murais de supermercados etc.).

5-      Anunciar na imprensa (jornal, rádio). Você poderá contar com nossa ajuda nessa função e será reembolsado (a) com os gastos que tiver na divulgação da sua equipe.

 

Seja um Professor-TUTOR

Cada TUTOR receberá R$ 20,00 (vinte reais) mensais por aluno de sua REAV.

COMO INSCREVER OS ALUNOS?

Sugestão de ficha

Nome		Sexo M  F	Data de nascimento .../.../...	Série 5º     6º	Escola
Endereço		Telefones		Estrutura familiar importante
Pais ou Responsáveis		Local (is) de trabalho (s)		Telefones		Horários
Dificuldades escolares				No Grupo APRENDO!
Português				Desde .../.../...
Matemática				Classe virtual
História				Grupo de Estudo
Geografia				Horários c/ tutoria
Ciências Naturais				Horários c/ interação
Outras dificuldades				Avaliações
Obs.:

SUA REDE DE APRENDIZAGEM

Para fazer parte do time de professores-tutores do nosso Projeto, você, após a divulgação e inscrição dos alunos, formará sua rede de ensino e aprendizagem virtual - REAV. A REAV será subdividida em classes virtuais. As classes virtuais serão subdivididas em grupos de estudos.

Ex. de uma REAV com 80 alunos. 

CV = classe virtual (cada CV com 20 alunos)

GE = grupo de estudo (cada GE com 5 alunos)

horários para SUA REAV, A SUA SALA DE AULA.

Sugestão de um quadro de horários para atendimento on-line e interação dos grupos de estudos.

Dias	Horários com Tutoria	Classes Virtuais	Dias e Tarefas para Interação nos GEs (horário a combinar)
2ª feira	9 h às 11 h	CV A	3ª feira	Tarefa
	14 h às 16 h	CV B	3ª feira	Tarefa
3ª feira	9 h às 11 h	CV C	4ª feira	Tarefa
	14 h às 16 h	CV D	4ª feira	Tarefa
4ª feira	9 h às 11 h	CV A	5ª feira	Tarefa
	14 h às 16 h	CV B	5ª feira	Tarefa
5ª feira	9 h às 11 h	CV C	6ª feira	Tarefa
	14 h às 16 h	CV D	6ª feira	Tarefa

COMO ACOMPANHAR OS ESTUDOS DOS ALUNOS?

Dicas

1-      Reenviar os módulos de estudos a cada um dos alunos.

2-      Acompanhar a evolução de cada aluno.

3-      Organizar e gerenciar os grupos de estudo.

4-      Esperar que eles informem as dúvidas surgidas durante a realização das tarefas.

5-      Sua ação será de incentivar, tirar dúvidas, dar instruções pedagógicas e técnicas (informática).

6-      Conforme a proposta de nossa Comunidade, todo o atendimento deverá ser on-line. Para isso vamos usar o Skype. Com ele é possível o chat, ligações grátis, envio de torpedos etc.

7-      Usar o e-mail do pai ou responsável para enviar os módulos de estudos e avisos importantes.

8-      Eventualmente, usar o telefone ou fixo para comunicação urgente.

9-      Se possível faça visitas à casa dos alunos para conhecer as suas condições familiares.

10-    Fazer-se presente mesmo estando off-line.

COMO RESOLVER OS PROBLEMAS QUE PODERÃO SURGIR NO DECORRER DOS ESTUDOS?

Não existe uma única receita para todos os problemas em Educação. Você deverá encontrar a solução para cada tipo de problema. Analise com clareza e objetividade os problemas que surgirão. Caso não consiga solucioná-los, peça ajuda. O que poderá acontecer em sua prática na tutoria?

1-      O aluno não entender o texto...

2-      O programa não abrir...

3-      O computador estar lento...

4-      O aluno não ter o programa adequado...

5-      O computador do aluno estar com defeito...

6-      O aluno não cumprir o prazo...

7-      Haver contradição entre o material de estudo e a explicação que o aluno tem na escola...

8-      O aluno não querer estudar em grupo...

9-      O aluno não querer estudar sozinho...

10-   O aluno ter dificuldade de digitação...

11-   O aluno ter dificuldade de expressão escrita...

12-   O aluno ter dificuldade visual ou deficiência física e/ou mental...

13-   O aluno não participar das atividades do grupo...

14-   O aluno ser impaciente...

15-   Os alunos não se comunicar...

16-   Aluno estar desanimado e não se esforçar...

17-   O aluno não querer estudar...

18-   O aluno não se adaptar à modalidade...

19-   O aluno não ter os pré-requisitos necessários para compreender a matéria...

20-   O aluno não querer cumprir todas as etapas da aprendizagem...

IMPORTANTE: Nunca dê as respostas das tarefas. Conduza o aluno ao raciocínio para que ele mesmo construa o seu próprio conhecimento. E, finalmente, seja uma grande aliada dos pais ou responsáveis.

Seja um Professor-COORDENADOR

Cada COORDENADOR receberá R$ 5,00 (cinco reais) mensais por aluno das REAVs que ele gerenciar em sua REGIÃO.

como divulgar o projeto aos colegas?

Dicas:

1-      Você tem de ir até aos professores, aos estudantes universitários de Pedagogia ou de licenciaturas. Eles estão nas escolas, faculdades etc. É lá que o contato face a face com o público-alvo se dá diretamente. Cumprimente, se apresente, diga rapidamente qual o objetivo de sua visita e distribua o panfleto ou folder que você criou.

2-      Nas reuniões de coordenação que semanalmente os professores realizam nas escolas. Você poderá conversar pessoalmente com os professores e também distribuir os folhetos ou folders.

3-      Fixar cartazes nos locais permitidos nas salas dos professores, anunciar em  jornais locais ou murais comunitários.

4-      Você poderá contar com nossa ajuda nessa função e será reembolsado (a) com os gastos que tiver na divulgação para sua equipe.

CRIE UM BLOG

Marque presença na internet através do seu blog. Publique seus artigos, opiniões e aumente sua rede de contatos e oportunidades.

COMO gerenciar as redes de ensino e aprendizagem virtuais?

O seu trabalho junto às REAVs, basicamente, será de suporte pedagógico e técnico. Você deverá dar esse apoio aos alunos e professoras-tutoras. Também fazer a ligação entre as REAVs e a central de produção e combater a evasão dos alunos.

COMO será a PARTICIPAÇÃO de cada membro Na questão financeira do PROJETO?

Cada ALUNO pagará uma mensalidade (como doação) no valor de R$ 35,00 (trinta e cinco reais).

Cada TUTOR receberá R$ 20,00 (vinte reais) mensais por aluno de sua REAV.

Cada DIVULGADOR receberá R$ 5,00 (cinco reais) mensais por aluno que ele cadastrou, efetivou e continuar estudando no PROJETO.

Cada COORDENADOR receberá R$ 5,00 (cinco reais) mensais por aluno REAVs que ele gerenciar em sua REGIÃO.

A PRODUÇÃO/PLATAFORMA receberá R$ 5,00 (cinco reais) mensais por aluno que estiver estudando no PROJETO.

nosso diferencial

Ao seguir a nova tendência de ensino e aprendizagem colaborativa, o nosso diferencial será o atendimento pedagógico on-line aos alunos de Ensino Fundamental movido por interação e curiosidades, mudando o paradigma das crianças e adolescentes que acessam a Web mais para usar as redes sociais do que para estudar.